STRATEGY OF AL-HIDAYAH LIBRARY IN DEVELOPING INFORMATION LITERACY AMONG THE COMMUNITY OF NATAMBANG RONCITAN VILLAGE SOUTH TAPANULI

Isro Hayati Hasibuan; Retno Sayekti

doi:10.53806/ijcss.v6i2.1058

Authors

Isro Hayati Hasibuan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Retno Sayekti Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.53806/ijcss.v6i2.1058

Keywords:

Information Literacy, social inclusion, village library

Abstract

This study aims to analyze the strategy of the Al-Hidayah Library in developing information literacy among the people of Natambang Roncitan Village, South Tapanuli Regency. Information literacy is a crucial competency in the digital era, especially in supporting the development of inclusive and empowered rural communities. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques in the form of observation, in-depth interviews, and documentation. The results of the study identified three main programs run by the library, namely poetry writing classes, basic computer training, and storytelling activities. The three programs not only improve the information literacy skills of the community, but also strengthen the role of the library as a center for community learning based on social inclusion. The success of the program implementation is supported by institutional support from the village government, active community participation, and librarian competence in utilizing information technology. The findings of this study indicate that the village library model based on participation and cross-party collaboration is effective in improving literacy and community empowerment. This study provides a conceptual contribution to the development of a community literacy model, as well as practical recommendations for sustainable village library management.

References

Alam, S. (2015). Membangun Perpustakaan Desa Menjadi Peletak Dasar Lahirnya Budaya Baca Masyarakat Di Pedesaan. Jupiter, 14(2), 78–82. http://journal.unhas.ac.id/index.php/jupiter/article/viewFile/40/38

Asaniyah, N. (2024). Peningkatan Pemanfaatan Sumber Daya Perpustakaan Melalui Kegiatan Literasi Informasi di Perpustakaan UII. Buletin Perpustakaan, 7(1), 39–53. https://journal.uii.ac.id/Buletin-Perpustakaan/article/view/34129%0Ahttps://journal.uii.ac.id/Buletin-Perpustakaan/article/download/34129/16752

Asnawi. (2015). Perpustakaan Desa sebagai Sumber Layanan Informasi Utama. Media Pustakawan, 22(3), 41–42. https://ejournal.perpusnas.go.id/mp/article/view/210

Asy’hary, A., Arsyad, J., Sulistyo, L., Rahayu, W., & Fatmawati, E. (2023). Upaya Peningkatan Literasi Digital Masyarakat Melalui Program Pelatihan Komputer Di Desa Terpencil. Communnity Development Journal, 4(1), 654–661.

Atmi, R. T., Gunarti, E., Mutia, F., & Prihatini, I. C. (2022). Peningkatan literasi masyarakat melalui perpustakaan desa berbasis inklusi sosial. Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS), 5(3), 486–497. https://doi.org/10.33474/jipemas.v5i3.15559

Awalludin, A., & Sri Ati. (2019). Analisis Pengelolaan Perpustakaan Desa Ujungnegoro Kabupaten Batang. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 6(3), 621–630. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jip/article/viewFile/23194/21225

Batubara, A. (2015). Literasi Informasi Di Perpustakaan. Jurnal Iqra’, 09(01), 43–56. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/iqra/article/view/67

Dani, A., & Mu’aimanah, U. (2024). Optimalisasi Perpustakaan Desa untuk Meningkatkan Literasi Pendidikan di Desa Kreo Kecamatan Kejajar Kabupaten Wonosobo. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 4(1), 185–192. https://doi.org/10.54082/jamsi.1070

Fahriyah, Prakoso, B., & Pandapotan, D. (2021). “SENG GOOD” Perpustakaan Desa, Strategi dan Pengembangannya Mewujudkan Masyarakat Yang Literat. Tibanndaru: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 5(2), 269–285.

Hairani. (2024). Peran Lopo Literasi dalam Pelestarian Literasi Budaya Masyarakat di Lingkungan I Pasar Gunung Tua Kabupaten Padang Lawas Utara. In ???? (Vol. 15, Issue 1).

Heriyanto, & Anggitia, S. (2022). Information experience of village library staff. Information Development, 38(3), 464–469. https://doi.org/10.1177/02666669211030600

Heriyati, P., Kalumbang, Y. P., Dewanti, R., & Johan. (2021). Village library for sustainable community empowerment program case: Village library at Tirtomoyo Village Pakis, Malang District, East Java. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 729(1). https://doi.org/10.1088/1755-1315/729/1/012138

Khodijah, S., & Harahap, R. R. (2025). Peningkatan Literasi Digital Masyarakat Melalui Pelatihan Dasar Komputer Dan Internet di Desa Saentis. 3(3), 162–167.

Komariah, N., Saepudin, E., & Rukmana, E. N. (2021). Pelayanan perpustakaan desa berbasis inklusi sosial di Perpustakaan Desa Jendela Dunia Kabupaten Kuningan Jawa Barat. Berkala Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 17(1), 112–127. https://doi.org/10.22146/bip.v17i1.1298

Mahdi, R. (2020). Perpustakaan Umum Berbasis Inklusi Sosial: Apa dan Bagaimana Penerapannya? (Sebuah Kajian Literatur). Fihris: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 15(2), 201. https://doi.org/10.14421/fhrs.2020.152.201-215

Miftah, M. (2015). Teknologi Informasi Dan Komunikasi Untuk Pendidikan Sains Dan Kehidupan Masyarakat. Jurnal Teknodik, 177–186. https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.122

Mukharomah, H., Cikusin, Y., & Suyeno. (2019). Peran Perpustakaan Desa Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar (Studi Pada Desa Gampingan Kecamatan Pagak Kabupaten Malang). Junal Respon Publik, 13(3), 85–89. http://riset.unisma.ac.id/index.php/rpp/article/view/3706

Ningsih, L. S., & Sayekti, R. (2023). Peran perpustakaan dalam meningkatkan literasi informasi di kalangan masyarakat: sebuah systematic literature review. Pustaka Karya?: Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 11(2), 141–156. https://doi.org/10.18592/pk.v11i2.10104

Ningtyas, T. R., Rivalina, R., Pamulang, U., & Selatan, T. (2025). Pengembangan literasi melalui cipta puisi. 8–18.

Pitara, W. (2023). Strategi Perpustakaan Desa Dalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakat di Desa Pangkalan Kec. Uram Jaya. http://e-theses.iaincurup.ac.id/id/eprint/3987

Purwaningtyas, F. (2022). Buku Ajar Informasi dan Masyarakat. http://repository.uinsu.ac.id/14313/1/Repositori %28Franindya Purwaningtyas - Buku Ajar Informasi dan Masyarakat%29.pdf

Ramayanti, R. (2022). Peran perpustakaan dalam meningkatkan literasi informasi di kalangan masyarakat: sebuah systematic literature review. Nazharat: Jurnal Kebudayaan, 27(1), 20–32. https://doi.org/10.30631/nazharat.v27i1.51

Rosmayanti. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Puisi Berbasis Lingkungan dan Budaya Lokal Kabupaten Kudes Untuk Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Issue 1). http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484

Sinaga, M., Achiriah, A., & Ismail, I. (2023). Meningkatkan Literasi Informasi Melalui Optimalisasi Pengelolaan Taman Bacaan Masyarakat. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 922–930. https://doi.org/10.56832/edu.v3i1.337

Taulabi, I., Imron, A., & Khoiruddin, M. A. (2017). Menumbuhkan Minat Baca Sejak Dini Di Taman Baca Masyarakat. LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran Dan Kebudayaan, 11(1), 137–158. https://doi.org/10.35316/lisanalhal.v11i1.165

Waoma, M. S., Saut, P., Sipahutar, R., & Haloho, E. (2024). Sosialisasi Penguatan Literasi Melalui Story Telling di Panti Asuhan Abdi Sejati Indonesia. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 61–64.

Widayanto, M. T. (2020). Optimalisasi Perpustakaan Desa Untuk Meningkatkan Budaya Literasi di Desa Jatiadi, Kabupaten Probolinggo. Jurnal Pengabdian Barelang, 2(01), 32–39. https://doi.org/10.33884/jpb.v2i01.1640

Wiranda, M. A., Agustini, N., & Anwar, R. K. (2023). Strategi Transformasi Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial (Studi Kasus di Dinas Perpustakaan dan Arsip Daerah Kabupaten Siak). Libria, 14(2), 98. https://doi.org/10.22373/16807