THE ANALYSIS OF INSTAGRAM USERS AMONG STUDENTS OF SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN

Esy Putri Yolanda; Zuhriah Zuhriah

doi:10.53806/ijcss.v6i2.1059

Authors

Esy Putri Yolanda Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Zuhriah Zuhriah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.53806/ijcss.v6i2.1059

Keywords:

Instagram, Social Media, Students, Teenage Behaviour

Abstract

This study aims to analyze the patterns of use, motivations, and the positive and negative impacts of Instagram on students at SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan. Employing a qualitative approach, data were collected through in-depth interviews with five students who actively use Instagram. The results indicate that Instagram is accessed almost daily, particularly during leisure time at home or school breaks. The most frequently used features include Stories, Reels, and Direct Messages (DM). The primary motivations for using Instagram are entertainment, information seeking, and self-expression. Socially, Instagram has a positive effect by helping students maintain friendships and express their identities. However, it also poses negative impacts, such as disrupting concentration and causing social pressure through self-comparison. Therefore, it is crucial for adolescents to manage their time effectively and use social media responsibly.

References

[1] Andarwati, I. (2019). Penggunaan Media Sosial Instagram dalam Pembentukan Identitas Diri Remaja. Interaksi Online, 7(1), 1–10. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/interaksi-online/article/view/21950

[2] Andreassen, C. S., Pallesen, S., & Griffiths, M. D. (2015). The relationship between addictive use of social media, narcissism, and self-esteem: Findings from a large national survey. Addictive Behaviors, 64, 287-293. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2016.03.006

[3] Anggraini, D. (2019). Pengaruh media sosial Instagram terhadap perilaku pelajar SMA Yapis Biak. COPI SUSU: Jurnal Komunikasi, Politik & Sosiologi, 1(1), 25-33.

[4] APJII. (2023). Laporan Survei Internet APJII 2023. Jakarta: Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia.

[5] Arifin, Z., & Putra, D. (2022). Gambaran adiksi penggunaan Instagram pada remaja SMA di Jakarta Selatan. Jurnal Ilmiah Edukasi dan Sosial, 4(2), 45-58.

[6] Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101.

[7] Creswell, J. W. (2016). Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran (Edisi Bahasa Indonesia). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

[8] Dewi, N. K., & Hidayat, R. (2023). Pengaruh terpapar konten media sosial Instagram terhadap karakter pribadi remaja SMAN 5 Batam. Scientia Journal, 6(2), 102-115.

[9] Dzikri, M. R., Aisyah, S., & Mahfuzah, A. (2024). Dampak Positif dan Negatif Media Sosial Terhadap Perilaku Siswa. DARRIS: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 140–150. https://ejurnal.staialfalahbjb.ac.id/index.php/darris/article/view/563

[10] Fadhli, M. (2020). Implementasi Manajemen Strategik Dalam Lembaga Pendidikan. Continuous Education: Journal of Science and Research, 1(1), 11–23. https://doi.org/10.51178/ce.v1i1.7

[11] Fadzilah, I. N., Bahriyah, E. N., Muharul, R., & Faaroek, S. A. (2020). Pengaruh intensitas penggunaan Instagram terhadap eksistensi diri pada siswa-siswi SMK Telkom Jakarta. Jurnal Komunikasi, 12(2), 115-130.

[12] Fajar, M., & Sari, L. (2021). Pengaruh media sosial Instagram terhadap gaya hidup remaja. Jurnal CICES, 3(1), 30-40.

[13] Hadi, S. P., & Ramadhani, C. (2021). Pengaruh media sosial Instagram akun @nazlaalifa terhadap gaya hidup di SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan. Jurnal Interstudi, 5(1), 45-56.

[14] Handayani, R., & Putri, Y. (2022). Pengaruh intensitas penggunaan Instagram terhadap eksistensi diri siswa SMK Telkom Jakarta. Commline: Jurnal Komunikasi, 8(1), 90-105.

[15] Kartika, S., & Rahman, F. (2020). Pengaruh penggunaan Instagram terhadap perilaku konsumtif remaja di SMA Negeri 2 Tenggarong. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 9(3), 210-222.

[16] Keles, B., McCrae, N., & Grealish, A. (2020). A systematic review: The influence of social media on depression, anxiety and psychological distress in adolescents. International Journal of Adolescence and Youth, 25(1), 79–93.

[17] Kumorotomo, W. (2022). Intensitas Penggunaan Instagram Versus Tanggung Jawab Belajar Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(2), 100–110. https://jurnal.uns.ac.id/jpk/article/view/58884

[18] Kusuma, A., & Sari, P. (2021). Hubungan paparan media sosial Instagram dengan perilaku seks bebas pada remaja di SMA Negeri 5 Samarinda. Jurnal Dunia Kesmas, 8(4), 219-225.

[19] Lestari, D., & Wibowo, T. (2023). Pengaruh media sosial Instagram terhadap perilaku sosial remaja di SMP Negeri 74 Jakarta. Jurnal Komunikasi dan Sosiologi, 7(1), 55-66.

[20] Lim, R. P., Purnomo, D., & Sari, D. K. (2021). Pengaruh Pengguna Instagram terhadap Kesehatan Mental Instagramxiety pada Remaja di Kota Salatiga. Komuniti: Jurnal Komunikasi dan Teknologi

[21] Informasi, 13(1), 1–10. https://journals.ums.ac.id/index.php/komuniti/article/view/13757

[22] Lim, A., Purnomo, E., & Sari, D. (2021). Instagramxiety: Kecemasan sosial akibat tekanan bersosialisasi di media sosial Instagram. Jurnal Psikologi Sosial, 10(2), 99-110.

[23] Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic Inquiry. California: Sage Publications.

[24] Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.

[25] Patton, M. Q. (2022). Qualitative Research & Evaluation Methods (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.

[26] Nurul, S., & Fatgehipon, A. H. (2024). Dampak penggunaan media sosial Instagram terhadap perilaku sosial remaja di SMP Negeri 74 Jakarta. Jurnal Dunia Kesmas, 8(4), 219-225.

[27] Pempek, T. A., Yermolayeva, Y. A., & Calvert, S. L. (2009). College students’ social networking experiences on Facebook. Journal of Applied Developmental Psychology, 30(3), 227–238.

[28] Prasetyo, E., & Rahmawati, S. (2022). Pengaruh media sosial Instagram terhadap pola komunikasi remaja. Jurnal Komunikasi dan Media, 5(2), 80-92.

[29] Putra, A., & Sari, M. (2021). Pengaruh penggunaan Instagram terhadap kreativitas remaja di SMA Negeri 1 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 4(1), 33-45.

[30] Putri, R. D., & Santosa, B. (2021). Pengaruh media sosial terhadap perkembangan sosial dan emosional remaja: Studi kuantitatif di Jakarta. Jurnal Psikologi Remaja Indonesia, 5(3), 150-165.

[31] Rahayu, S., & Nugroho, H. (2020). Pengaruh media sosial Instagram terhadap motivasi belajar siswa SMA. Jurnal Pendidikan dan Psikologi, 6(2), 120-130.

[32] Ramadhani, C., & Hadi, S. P. (2021). Pengaruh media sosial terhadap gaya hidup remaja. Jurnal CICES, 3(1), 15-25.

[33] Sari, N., & Putri, A. (2023). Pengaruh penggunaan Instagram terhadap hubungan sosial remaja di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan. Jurnal Psikologi Pendidikan, 9(1), 45-57.

[34] Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

[35] Syahputra, R., & Lestari, D. (2022). Pengaruh media sosial Instagram terhadap kesehatan mental remaja. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 10(3), 150-160.

[36] Vannucci, A., Flannery, K. M., & Ohannessian, C. M. (2017). Social media use and anxiety in emerging adults. Journal of Affective Disorders, 207, 163-166. https://doi.org/10.1016/j.jad.2016.08.040

[37] Wahyuning Aditya, K. A. (2023). Pengaruh Instagram terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan remaja dalam melakukan sadari. Jurnal Kesehatan Remaja, 7(1), 12-20.

[38] Yin, R. K. (2014). Case Study Research: Design and Methods (5th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage

[39] Yuliana, F., & Sari, M. (2020). Pengaruh media sosial Instagram terhadap gaya hidup remaja di Kota Bandung. Jurnal Komunikasi Massa, 6(2), 78-89.

[40] Yuliani, T., & Wulandari, S. (2021). Pengaruh penggunaan Instagram terhadap perilaku konsumtif siswa SMA. Jurnal Ilmu Sosial dan Ekonomi, 7(2), 100-110.