DEVELOPMENT OF POP-UP BOOK-BASED PICTURE MEDIA TO IMPROVE THE ABILITY OF WRITING INDONESIAN LANGUAGE NARRATIVES IN GRADE IV

Usna Aulia; Andina Halimsyah Rambe

doi:10.53806/ijcss.v6i2.1096

Authors

Usna Aulia Universitas Islam Negri Sumatera Utara
Andina Halimsyah Rambe Universitas Islam Negri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.53806/ijcss.v6i2.1096

Keywords:

Language, Media Series of Pictures, Narratives, Pop Up Books

Abstract

This study aims to evaluate the validity, practicality, and effectiveness of Pop-Up Book-based image series media in enhancing narrative writing skills in Indonesian language lessons for fourth-grade students at MIS Al-Washliyah Timbang Lawan. Using a Research and Development (R&D) approach with the ADDIE model, the research includes stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The product underwent validation by media, material, and language experts. Results showed that media experts rated the Pop-Up Book learning media at 95.7% (very valid), material experts at 72.3% (valid), and language experts at 94.2% (very valid). In terms of practicality, educators gave it a 96% rating (very practical), while students rated it 93.1% (very practical). The writing ability observation sheet showed that students’ writing skills improved significantly, from 65.6% to 95% after using the media. In conclusion, the Pop-Up Book-based learning media is effective in improving students' writing skills.

References

[1] K. T. Indah, Bahasa Indonesia. Medan: Perdana Publishing, 2019.

[2] Aufa, T. I. Kusumawati, and M. K. Raman Lubis, “Pengaruh Metode Outdoor Learning terhadap Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas IV di MIS YPI Batang Kuis Indonesia terdapat empat Kemampuan berbahasa yang harus dikuasai oleh peserta didik, pendapat (Khader, 2016 ) yang menyatakan “ writing,” J. Ris. Pendidik. dan Bhs., vol. 3, no. 4, 2024.

[3] S. Riyadi, “Pembelajaran Menulis Permulaan Dalam Perspektif Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Di Sekolah Dasar,” STILISTIKA Kaji. Bahasa, Sastra dan Pembelajarannya, vol. 4, no. 2, pp. 93–108, 2018.

[4] V. Utari and R. N. Rambe, “Analisis Faktor-Faktor Kesulitan Menulis Pada Siswa Kelas Rendah di SD/MI,” Didakt. J. Kependidikan, vol. 12, no. 3, pp. 362–367, 2023, [Online]. Available: https://www.jurnaldidaktika.org/contents/article/view/249

[5] Salminawati, R. N. Rambe, and N. Aini, “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Terhadap Keterampilan Menulis Teks Narasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas V Min 4 Kota Medan,” Nizhamiyah, vol. 11, no. 1, 2021, doi: 10.30821/niz.v11i1.922.

[6] N. Atika and F. Safrizal, “Faktor Rendahnya Minat Menulis Karangan Siswa Kelas V Di Sdx Kacamatan Salimpaung,” vol. 3, no. 1, pp. 96–108, 2023.

[7] P. P. Ningrum and Z. Dahlan, “Pengembangan Med?a Sw?vel Wheel Untuk Men?ngkatkan Has?l Belajar S?swa Pada Mata Pelajaran IPS D? Kelas VI Sekolah Dasar,” J. Elem. Edukasia, vol. 6, no. 2, pp. 250–262, 2023, doi: 10.31949/jee.v6i2.5363.

[8] A. F. Daulay, F. G. Amalia, and N. Aldrian, “Peran Media Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di MA LAB UINSU,” J. Stud. MuLtidisipliner, vol. 8, no. 6, pp. 5–7, 2024, [Online]. Available: https://ojs.unm.ac.id/semnaslpm/article/download/7649/4429

[9] Ani Daniyati, Ismy Bulqis Saputri, Ricken Wijaya, Siti Aqila Septiyani, and Usep Setiawan, “Konsep Dasar Media Pembelajaran,” J. Student Res., vol. 1, no. 1, pp. 282–294, 2023, doi: 10.55606/jsr.v1i1.993.

[10] R. R. Wandini, “Media Pembelajaran Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI),” Nizhamiyah, vol. 6, no. 1, p. 6, 2016.

[11] Sapriyah, “Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar,” Diklat Rev. J. Manaj. Pendidik. dan Pelatih., vol. 3, no. 1, pp. 45–56, 2019, doi: 10.35446/diklatreview.v3i1.349.

[12] karo karo isran Rasyid and Rohani, “manfaat media dalam pembelajaran,” AXIOM, vol. 11, no. 1, pp. 1–14, 2018, [Online]. Available: http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI

[13] A. H. Rambe, “Diktat Edukatif Andina Halimsyah Rambe.docx,” J. Artic., pp. 1–10, 2021.

[14] I. Mutiah and B. R. Silalahi, “PENGEMBANGAN BUKU GAMBAR BERSERI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS iNARASI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SD NEGRI 106836 LIMAU MANIS,” PENDALAS J. Penelit. Tindakan Kelas dan Pengabdi. Masy., vol. 1, no. 3, pp. 221–228, 2021, doi: 10.47006/pendalas.v1i3.84.

[15] Y. Nurhikmah, S. A. Asri, and S. Ayuningrum, “Pengembangan Media Gambar Berseri Berbasis Pop Up Book pada Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Keterampilan Menulis Karangan narasi,” Mimb. Ilmu, pp. 433–443, 2021.

[16] R. Setiyanigrum, “Media Pop-Up Book sebagai Media Pembelajaran Pascapandemi,” Semin. Nas. Pascasarj. 2020, no. 2016, pp. 2016–2020, 2020.

[17] S. Erica, “Pengembangan Media Pop Up Book Pada Pembelajaran PKN Di SD Erica 1, Sukmawarti 2 1,2 Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah,” J. Abil. J. Educ. Soc. Anal., vol. 2, no. 4, pp. 110–122, 2021.

[18] E. Yusnaldi, A. Inayah, F. Harahap, F. Widia, H. Melani, and N. Handini, “Pengembangan Media Pop Up Book Untuk Meningkatan Minat Belajar Siswa pada Mata Pembelajaran IPS di MI/SD,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 8, no. 1, pp. 674–681, 2024, [Online]. Available: https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/12446%0Ahttps://jptam.org/index.php/jptam/article/download/12446/9577

[19] N. Anas and A. R. Soraya, “PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR ILMIAH PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR,” ELSE (Elementary Sch. Educ. Journal), vol. 8, no. 3, pp. 1–9, 2024.

[20] S. Sahno, “Penggunaan Media Gambar Berseri Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Siswa Sekolah Dasar,” Edukasiana J. Inov. Pendidik., vol. 1, no. 2, pp. 53–58, 2022, doi: 10.56916/ejip.v1i2.18.

[21] H. Hasan, “Peran Media Gambar Berseri terhadap Kemampuan Menulis Karangan Siswa Sekolah Dasar,” Ainara J. (Jurnal Penelit. dan PKM Bid. Ilmu Pendidikan), vol. 2, no. 4, pp. 169–175, 2021, doi: 10.54371/ainj.v2i4.99.

[22] G. Mohamad Johan, “Media Pop-Up Book Untuk Melatihkan Keterampilan Menulis Karangan Siswa Sekolah Dasar,” Visipena J., vol. 11, no. 1, pp. 46–59, 2020, doi: 10.46244/visipena.v11i1.1021.

[23] Fayrus and A. Slamet, Model Penelitian Pengembangan (R n D). 2022.

[24] H. M. S. Nst, Y. Yahfizham, and S. Maysarah, “Pengembangan Media Pembelajaran Vba (Visual Basic Application) for Powerpoint Pada Materi Segi Empat Di Kelas Vii Mts Lab Ikip Umn Al-Washliyah,” AXIOM J. Pendidik. dan Mat., vol. 9, no. 2, p. 145, 2020, doi: 10.30821/axiom.v9i2.7976.

[25] H. Dewanti, J. E. A. Toenlioe, and Y. Soepriyanto, “Pengembangan Media Pop-Up Book Untuk Pembelajaran Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas IV SDN 1 Pakunden Kabupaten Ponorogo,” J. Kaji. Teknol. Pendidik., vol. 1, no. 3, pp. 221–224, 2018.

[26] S. Nabila, I. Adha, and R. Febriandi, “Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 5, no. 5, pp. 3928–3939, 2021, doi: 10.31004/basicedu.v5i5.1475.

[27] I. Yuniarti, I. N. Karma, and S. Istiningsih, “Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Tema Cita-Citaku Subtema Aku dan Cita-Citaku Kelas IV,” J. Ilm. Profesi Pendidik., vol. 6, no. 4, pp. 691–697, 2021, doi: 10.29303/jipp.v6i4.318.

[28] A. Rachma, Tuti Iriani, and S. S. Handoyo, “Penerapan Model ADDIE Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Simulasi Mengajar Keterampilan Memberikan Reinforcement,” J. Pendidik. West Sci., vol. 1, no. 08, pp. 506–516, 2023, doi: 10.58812/jpdws.v1i08.554.

[29] F. Hidayat and M. Nizar, “Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Model in Islamic Education Learning,” J. UIN, vol. 1, no. 1, pp. 28–37, 2021.

[30] E. Tsuraya and U. Zuhdi, “Pengembangan Media Interaktif Rupatali Berbasis Flash Materi Keragaman Budaya Indonesia Kelas Iv,” J. Penelit. Pendidik. Guru Sekol. Dasar, vol. 7, no. 4, pp. 3091–3100, 2019.

[31] R. A. H. Cahyadi, “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model,” Halaqa Islam. Educ. J., vol. 3, no. 1, pp. 35–42, 2019, doi: 10.21070/halaqa.v3i1.2124.

[32] Anisa Nurul Izzah and Deni Setiawan, “Penggunaan Media Pop Up Book sebagai Media Belajar yang Menyenangkan di Rumah Dalam Inovasi Pembelajaran SD Kelas Rendah,” Sinar Dunia J. Ris. Sos. Hum. dan Ilmu Pendidik., vol. 2, no. 3, pp. 86–92, 2023, doi: 10.58192/sidu.v2i3.1119.